什么是艾滋病，艾滋病是从哪里来的？

  艾滋病是获得性免疫缺陷综合征（ AIDS）的简称，是一种由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）感染后引起的 ，HIV本身并不会引发任何疾病，而是当人体免疫系统被HIV破坏后，由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种临床症状，统称为综合征，而这种疾病可通过血液、性接触和母婴传播。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为2年至8年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。

  专家提醒：远离艾滋病 关键在于预防和坚持服药

  我们的敌人是艾滋病病毒，而不是感染艾滋病病毒的人，对于艾滋病患者，我们应给予关怀和支持。其实艾滋病并不可怕，可怕的是人们对疾病的无知，更可怕的是对患者的歧视和排斥。唯有真正了解艾滋病，人们才能体会到患者的痛苦，加入到关怀患者的队伍中；唯有正视艾滋病，人们才能够自觉地从自身预防，更有效地控制疾病的蔓延。

  “艾滋病防治已成为全球关注的重要公共卫生和社会热点问题，尽管目前艾滋病还不能够完全治愈，但艾滋病是可以预防的。”张凤池主任解释道。

  对于艾滋病的预防，我们应该做到：

  1.防治艾滋病应从源头抓起，从教育入手，立足预防。近年来，艾滋病疫情在我国青年学生中上升较快。加强青少年性健康教育，将性道德、性责任、预防和拒绝不安全性行为作为教育重点，引导学生避免和减少易感染艾滋病的行为。

  2.坚持洁身自爱，不卖淫、嫖娼，改掉不健康的性行为方式，减少感染性病的危险。

  3.使用安全套是性生活中最有效的预防艾滋病的措施之一。

  4.不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

  5.早期发现、早期诊断、早期治疗。对曾经接触过传染性疾病的人，要注意随时观察是否有病状发生，可以的话，最好去看一下性病专科医生，进行相关的检查，争取做到早发现、早诊断、早治疗，给治愈增加更多的机会。

  那么怎么避免大学生群体成为艾滋病的高危人群呢？

  一方面，大中专院校应该从以下几项工作着手：

  （一）加强预防艾滋病的教育工作，将艾滋病防治知识的宣传纳入到教学内容中去。同时要充分重视高校青年志愿者组织和新媒体的作用，提高学生艾滋病防治知识知晓率和自我防护意识。

  （二）相关医疗、教育部门协调调整优化艾滋病自愿咨询检测门诊布局，提高服务的可及性，方便有高危行为的人群主动接受咨询检测。

  （三）动员社会各个方面和学生家长关注这个问题，积极应对，做好宣传教育，真正从源头上做好艾滋病防控工作。学校、老师应该将眼光放长远点，正视疫情问题，这样才有利于预防，而不是避之唯恐不及、视同洪水猛兽。改变目前艾滋病的宣传主要倚靠学生团体自愿发起的现状，学校管理层面也应主动参与其中，这样才能达到较好的效果。

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