搬运饲料，清理笼盒，打扫消毒，动物成长跟踪记录……伴着高压蒸汽机器运作的轰鸣声，科学技术处实验动物中心的工作人员在动物房忙碌着，在紧密的防护服下，额头上滚落着豆大的汗珠。
  受疫情影响，科学技术处实验动物中心留下15位员工驻守学校。从一楼东侧狭窄的楼梯上去，是各位老师的办公场所。在小小的办公室中，有着几张临时铺设的床，被时间侵蚀过的带着锈迹的床腿，各式的叠得整齐的被褥，夜晚它们在用香甜的梦境安抚着劳累的人们。
  在挤着3张床铺的小会议室，中心主任胡安康介绍着中心人员、日常运作、疫情防控工作，对于中心各类小鼠大鼠的种类、来源、繁育等他烂熟于心。至于为什么在疫情下选择留守，胡安康认为，这就是自己肩上的责任，变的是行程码上的星号，不变的是从始至终的责任。
  “实验动物它不像物件可以放置，像机器可以关机，必须要人工饲养和培育。它们是医学科研成果的保障，否则，医学成功是无从谈起的。4万只实验动物都是生命，我们珍视它们的生命，要让它们在有限的生命里发挥自己的价值。”他严肃地说，“这项工作容不得半点失误，我们也坚决不让失误发生。”因为疫情，工作人员数量减少，工作量骤然增加，但这并没有让中心工作出现一点差错。这背后，是中心人员以及数个家庭的倾情付出。
  中心许多老师们的爱人都是医务工作者，需要参加医院的闭环管理，他们便与爱人商量好，轮番上阵，驻校岗位轮换后接替爱人照顾家庭，而爱人则披甲上阵，参与抗疫，往往一家三口在疫情影响下总是只有两口人。“我在中心干了18年了，有的老师干了二三十年，我们对中心都是非常有感情的，让我们选择中心而不是家庭，我们也会二话不说，安排好一切在中心工作的。”正是因为中心老师们对中心的深厚感情和背负在心中的坚定信念和责任感，让他们面对来势汹汹的疫情仍义无反顾。好在，有家人的理解和支持，让大家一起携手共进退。
  中心一名员工笑着说：“现在不是都可以视频通话么，想家人了可以打过去，还能顺便辅导孩子功课呢。”封闭在校，一个电话表达下思念，白天工作的劳累似乎都在孩子们的天真嬉笑、老人的打气鼓励中烟消云散了。
  疫情下的重压没有消减中心老师们的工作热情，反而让他们三省吾身，工作更加严谨求实。老师们表示，封闭管理下，少了外界的干扰。我们可以趁这个时间反思工作上的不足，考虑哪些可以优化的地方。疫情的磨砺也让中心团队更有凝聚力，让集体更团结了。人力不足，大家争相承担任务，互相照护、轮岗上阵，齐心守护实验动物健康生长；物流司机不能入校，中心老师充当了驾驶员、卸货员，一袋袋垫料、饲料，肩背手扛。

  日复一日、年复一年，习惯了垫料的香味，感受不到了动物排泄物的异味，科学技术处实验动物中心的老师们就像一个个温柔的“奶爸”“奶妈”，倾注专业和情感，照料一个个鲜活的生命，为学校教学科研提供了永续发展的命脉，为生命科学研究和发展提供了重要的基础和支撑条件。

文字|胡怡嘉 周瑶

图片|唐荔 科学技术处实验动物中心

美编|韩庆源 魏文昊

责编|汤双平 王天乐